Projekt profilaktyczny „Szkolny Dzień Bez Agresji”

W pierwszej połowie grudnia 2012 roku w naszej placówce przeprowadzono szereg działań  związanych z realizacją projektu pod nazwą „Szkolny Dzień Bez Agresji”, opracowanego przez Zespół Nauczycieli ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Trudności Wychowawczych. Temu profilaktycznemu przedsięwzięciu przyświecało hasło „Bądźmy mili i życzliwi” a jego nadrzędne cele obejmowały: przeciwdziałanie zachowaniom społecznie niepożądanym – agresji i przemocy; kształtowanie postaw prozdrowotnych; upowszechnianie zasad prawidłowej komunikacji interpersonalnej; wyrabianie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych.

Program całej akcji miał wielowarstwowy charakter i uwzględniał następujące czynności: przeprowadzenie w poszczególnych zespołach klasowych zajęć propagujących wychowanie w poczuciu bezpieczeństwa; zorganizowanie dwóch konkursów o tematyce profilaktycznej (literackiego, zakładającego zredagowanie życzeń–pozdrowień z okazji obchodów „Szkolnego Dnia Bez Agresji”, oraz plastycznego, zakładającego wykonanie dowolną techniką emblematu symbolizującego życzliwość); stworzenie szkolnych wystaw eksponujących wyróżnione prace konkursowe; przygotowanie okolicznościowego scenicznego programu artystycznego; opracowanie prezentacji multimedialnej na temat przeciwdziałania różnym rodzajom przemocy; wydanie numeru specjalnego szkolnego periodyku Luzik poświęconego sposobom zapobiegania agresji w placówkach oświatowych; opracowanie gazetki ściennej na głównym korytarzu budynku szkoły przedstawiającej historię „Światowego Dnia Życzliwości i Pozdrowień” (21 listopada).

Zwieńczenie obchodów „Szkolnego Dnia Bez Agresji” w leżajskiej SP 2 nastąpiło 14 grudnia. Podczas uroczystego spotkania zgromadzonej w szkolnej sali gimnastycznej publiczności zaprezentowano najpierw miniaturę dramatyczną o profilaktycznym charakterze, której wykonawcami byli uczniowie klasy 5b. Po programie artystycznym społeczność szkolna zapoznała się z tematyczną prezentacją multimedialną, ogłoszono ponadto wyniki rozstrzygniętych wcześniej konkursów i nagrodzono autorów zwycięskich prac. Biorący udział w uroczystości mieli także sposobność skosztowania zdrowych produktów kulinarnych wykonanych na bazie świeżych owoców i warzyw.

Korespondencja pomiędzy uczniami partnerskich szkół

W grudniu 2012 roku uczniowie klas trzecich i czwartych z leżajskiej „dwójki” nawiązali korespondencję tradycyjną pocztą ze swoimi rówieśnikami uczęszczającymi do partnerskich placówek w Bubano (Włochy) oraz La Motte Au Bois  (Francja). Wymiana listów pomiędzy społecznościami uczniowskimi współpracujących ze sobą szkół ma na celu kształtowanie umiejętności tworzenia przyjaznych relacji międzyludzkich, promowanie nauczania języków obcych oraz pogłębianie wiedzy o rozmaitych aspektach kultury europejskiej.

Ankieta “How healthy is your lifestyle?”

Pod koniec listopada 2012 roku 86 uczniów naszej szkoły w wieku 10-12 lat wypełniło anglojęzyczną ankietę "How healthy is your lifestyle?" odnośnie trybu życia młodych ludzi, opracowaną przez społeczność placówki partnerskiej z Berlina. Rezultaty sondażu stały się punktem wyjścia do dyskusji podczas zajęć lekcyjnych, w jaki sposób ulepszyć niektóre uczniowskie zwyczaje.

Szablon kwestionariusza:

Wyniki sondażu:

Sesja nauczycielska w Berlinie

W dniach 12-16 listopada 2012 roku dwoje nauczycieli SP 2 w Leżajsku wzięło udział w spotkaniu koordynacyjnym zorganizowanym przez berlińską szkołę Werbellinsee-Grundschule. W jego trakcie przedstawiciele wszystkich partnerskich placówek podsumowali  dotychczasowe czynności projektowe (nakręcenie filmów wideo promujących poszczególne szkoły; wyodrębnienie miejsc na oficjalnych szkolnych stronach internetowych informujących o postępach w realizacji projektu) i zatwierdzili wspólny plan działań na trzy kolejne miesiące (opracowanie, wypełnienie i ewaluacja ankiet o tematyce profilaktycznej; wykonanie prezentacji multimedialnych uwzględniających tradycje kulinarne związane z cyklicznymi świętami; zorganizowanie międzyszkolnych wideokonferencji przy użyciu internetowego komunikatora Skype podejmujących motyw kulinariów charakterystycznych dla różnych zakątków Europy). 

Nauczyciele biorący udział w berlińskiej sesji byli obecni na wielu otwartych zajęciach lekcyjnych w szkole Werbellinsee-Grundschule, mając w ten sposób okazję zapoznania się z cechami niemieckiego systemu nauczania. Ponadto uczestniczyli w szkolnej gali będącej wszechstronną prezentacją umiejętności wokalnych, muzycznych i tanecznych tamtejszej społeczności uczniowskiej.  

    

Spotkanie koordynacyjne w Berlinie wzbogacone było wieloma imprezami towarzyszącymi. Jej uczestnicy, poza angażowaniem się w czynności bezpośrednio związane z organizacją projektu, mieli sposobność poszerzenia swej wiedzy na temat historii i teraźniejszości stolicy Niemiec (wizyty w licznych miejscowych muzeach i urzędach; przejażdżka po centrum miasta specjalnym autokarem wycieczkowym; obejrzenie w teatrze muzycznym spektaklu opartego na wydarzeniach z powojennych dziejów narodu niemieckiego).

Panorama Berlina

Budynek szkoły Werbellinsee-Grundschule

Korytarz szkolny

Tablica na temat projektu

Wystawa prac uczniowskich

Lekcja matematyki

Występ artystyczny uczniów

Uczestnicy sesji nauczycielskiej

Gmach Reichstagu

Katedra Berlińska

Brama Brandenburska